A lo largo de Ética, educación y convivencia
se abordan diferentes cuestiones de interés y actualidad para comprender
mejor la necesidad de plantear teorías y prácticas generadoras de
convivencia en los diferentes ámbitos educativos, tanto desde el
análisis de aspectos éticos como desde el eje fundamental de los
derechos humanos.
En los distintos capítulos, desarrollados por personas especialistas en
las temáticas tanto desde la reflexión como desde la investigación, se
vinculan los procesos de cambio educativo con la gestión de la
convivencia, ya que se considera que los mismos son referentes
ineludibles para hablar de calidad y de éxito desde una dimensión
pedagógica.
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